Time to die.<\/em><\/p>\n\n\n\n
El cazador implacable<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Imagen-de-WhatsApp-2023-03-15-a-las-07.35.42-1024x768.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEl Grand Tour<\/em> era un viaje por Europa, especialmente por Italia, realizado por j\u00f3venes Jos\u00e9 Javier Ib\u00e1\u00f1ez Hualde All those moments will be lost in time like tears in rain.Time to die. El cazador implacable Los Idus as\u00ed como las Calendas y las Nonas son d\u00edas se\u00f1alados del antiguo calendarioromano: el d\u00eda trece o quince de cada mes, seg\u00fan la duraci\u00f3n de los meses, los idus; eluno, las calendas -de donde deriva el […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3310,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3309"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3309"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3313,"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3309\/revisions\/3313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3310"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iespadremoretirubide.educacion.navarra.es\/web1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Los Idus <\/em>as\u00ed como las Calendas y las Nonas son d\u00edas se\u00f1alados del antiguo calendario
romano: el d\u00eda trece o quince de cada mes, seg\u00fan la duraci\u00f3n de los meses, los idus; el
uno, las calendas -de donde deriva el nombre del calendario<\/em>-; el cinco o siete, las nonas;
que dividen el mes de manera diferente a la actual, dividido en semanas.
As\u00ed nuestro t\u00edtulo es una legendaria advertencia sobre dicha fecha que se le hizo al romano
antiguo m\u00e1s conocido de la Historia, el gran estratega militar y ambicioso pol\u00edtico (pero no
emperador) Julio C\u00e9sar, en el d\u00eda de su muerte, que, obviamente, este ignor\u00f3. En concreto
se refiere a los idus de marzo, esto es, el 15 de marzo del a\u00f1o 44 a.C., en los que fue
asesinado este hombre ilustre y laborioso autor. Bajo la estatua de Pompeyo, su viejo
aliado y yerno primero y despu\u00e9s derrotado enemigo -adem\u00e1s de fundador de cierta ciudad
pirenaica a la que le dio su nombre-, quiso el destino ir\u00f3nico que 23 pu\u00f1aladas le asestara
un grupo de senadores que pretend\u00edan liberar la patria (o, tal vez, anhelaban sustituirle en
el poder, que la cosa pol\u00edtica no ha cambiado tanto). Sabemos que algunos de ellos eran
amigos suyos o beneficiados por \u00e9l, e, incluso, presuntos hijos.
Su muerte (y tambi\u00e9n su vida) nos ha dado frases famosas, latinismos (si todav\u00eda podemos
decirlos en lat\u00edn) que nos permiten expresarnos de manera mucho m\u00e1s rica y sugerente. Tu
quoque, fili mi!<\/em>, es decir, \u201c\u00a1T\u00fa tambi\u00e9n, hijo m\u00edo!\u201d dice Julio C\u00e9sar en el momento en que
ve a Marco Bruto a la cabeza de sus asesinos. De este modo contamos con un dicho que
podemos utilizar para expresar sorpresa y decepci\u00f3n personal ante una determinada acci\u00f3n
o situaci\u00f3n. Lo curioso es que parece ser que Julio C\u00e9sar no lo pronunci\u00f3 en lat\u00edn, sino en
griego (Ka\u00ec s\u00fd, t\u00e9knon<\/em>), puesto que esta era la lengua de prestigio entre las \u00e9lites romanas
de la \u00e9poca.
Ciertamente el lat\u00edn y el griego cl\u00e1sicos con el paso del tiempo y su evoluci\u00f3n, que dio
lugar a nuevas lenguas, fueron convirti\u00e9ndose en lenguas de cultura. Entendemos por ello
lenguas depositarias de grandes ideas y conocimientos a los que se vuelve una y otra vez a
lo largo de la Historia para reflexionar sobre las grandes ocupaciones y preocupaciones de
la Humanidad y para crear nuevos t\u00e9rminos universales a partir de su grandioso acervo
l\u00e9xico (metaverso<\/em>, sin ir m\u00e1s lejos).
Se\u00f1alemos muy brevemente algunos momentos o fen\u00f3menos m\u00e1s o menos relevantes de
esta conversi\u00f3n.
El Renacimiento <\/em>(\u00e9poca hist\u00f3rica en la que destacaron genios humanos como Leonardo,
Miguel \u00c1ngel y Donatello) impulsado ideol\u00f3gicamente por el Humanismo <\/em>(t\u00e9rmino
derivado de humano <\/em>–homo, hominis<\/em> en lat\u00edn- y del que deriva Humanidades<\/em>) supone una
vuelta a los cl\u00e1sicos grecorromanos para poner en el centro del mundo al ser humano
(antropocentrismo<\/em>) frente a la \u00e9poca anterior en que se pon\u00eda en el centro del mundo a dios
(teocentrismo<\/em>).<\/p>\n\n\n\n
norteuropeos de clase alta como culminaci\u00f3n de su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y vital para
observar in situ<\/em>, entre otros, los grandes logros de la cultura grecorromana, b\u00e1sica en su
formaci\u00f3n. Esta costumbre influy\u00f3 en el desarrollo de movimientos culturales y art\u00edsticos
neocl\u00e1sicos, de nuevo. Era, podr\u00edamos decir, un antiguo Erasmus <\/em>(nos referimos al
programa formativo que toma el nombre del ilustre humanista <\/em>Erasmo de Rotterdam -al
que tambi\u00e9n debemos la moderna pronunciaci\u00f3n del griego antiguo-), pero solo para las
\u00e9lites<\/em>. V\u00e9ase a modo ilustrativo la pel\u00edcula Una habitaci\u00f3n con vistas<\/em> de James Ivory o
l\u00e9ase la novela de E.M. Forster, que la pel\u00edcula adapta.
Finalmente, cuando se produce la democratizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza<\/em>, un proceso largo y
desigual seg\u00fan el \u00e1mbito geogr\u00e1fico, se pone al alcance de todo el mundo el conocimiento,
en el que se incluye el de estas lenguas de cultura, evitando que sea algo elitista,
socialmente hablando. Con ello se genera un ascensor social que permite un desarrollo del
individuo dependiente de sus conocimientos y no tanto de su posici\u00f3n socio-econ\u00f3mica.
Sin embargo, \u00faltimamente parece que el progreso educativo nos lleva hacia atr\u00e1s en lo que
concierne a estas lenguas de cultura. En un mundo que avanza vertiginosamente en el
plano tecnol\u00f3gico no podemos relegar una formaci\u00f3n intelectual y l\u00f3gica (en el sentido
m\u00e1s amplio de la palabra). Imitando a los cl\u00e1sicos, no debemos hacer excesivas
distinciones entre cient\u00edficos y pensadores sino, m\u00e1s bien, seguir el principio expresado
por el did\u00e1ctico Terencio como Homo sum et humani nihil a me alienum puto<\/em>, esto es,
\u201cSoy humano y pienso que nada de lo humano me es ajeno\u201d.
Gu\u00e1rdate de los Idus. Gu\u00e1rdate de los Idus que traen nuevas leyes pol\u00e9micas y cainitas,
Humanidad.<\/p>\n\n\n\n
Departamento de Lat\u00edn y Griego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"