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El alumnado de la asignatura optativa de 1º Bachillerato de Cultura Científica y alumnado del itinerario de Ciencias Sanitario tuvo la ocasión el viernes 27 de marzo de realizar una vista al CIMA y a la Universidad de Navarra.

La actividad comenzó con un recorrido a las 11:30 por la zona de Ciencias de la Universidad de Navarra incluyendo la Farmacia simulada de la quinta planta del Hexágono, el simulador de las instalaciones médicas de la cuarta planta, el edificio de Los Castaños, la Biblioteca y el Laboratorio de Microbiología del edificio de Bibliotecas. A continuación el alumnado ha podido participar en una charla en el salón de actos del edificio CIMA en el que alumnado de doctorado de la carrera de Bioquímica les ha explicado en qué investigaciones se encontraban trabajando tanto ellos como el personal del centro de investigación en estos momentos.
Posteriormente han realizado una visita guiada por algunos laboratorios e instalaciones del centro. El alumnado se mostró interesado en este tipo de salida universitaria y profesional.

Nuestros equipos CANSATos y el Latón Milenario, compuestos por alumnado de Enriquecimiento curricular de 4º de ESO (Marwa, Kira, Irati, Pablo, Mateo, Markel, Alisa y Joel) han tenido una notable participación en este proyecto, impulsado por la Agencia Espacial Europea,que desafía a estudiantes de Secundaria a crear un satélite de pequeño tamaño, del tamaño de una lata de refresco y lanzarlo a 1 km de altura.

En total, 67 estudiantes de Secundaria de la Comunidad Foral, encuadrados en 15 equipos de nueve centros de Pamplona/Iruña, Marcilla y Tafalla, han participado en el proyecto, que tiene como objetivo impulsar las vocaciones STEM (acrónimo que engloba las áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés), así como fomentar el trabajo en equipo y la creatividad.

La primera jornada de la fase final del desafío se celebró el pasado viernes en Lerín, localidad convertida nuevamente en epicentro de la ingeniería escolar, donde los distintos equipos afrontaron la última misión del proyecto: lanzar sus satélites en un entorno real. Al acto acudió el consejero de Universidad, Innovación y Transformación Digital, Juan Luis García, encargado del lanzamiento de uno de los tres prototipos.

Completado el reto del vuelo, los grupos iniciaron la fase de aterrizaje seguro, gracias al sistema de paracaídas diseñado por cada equipo. Además, realizaron un análisis de los datos obtenidos durante el tiempo que permaneció el dispositivo en el aire, algo que pudieron completar gracias a los sistemas de alimentación energética, sensores, mecanismos de recuperación y sistemas de comunicación del aparato, que cuenta con los mismos elementos que un satélite real.

Ya en el último acto del programa, las salas Luneta 1 y 2 del Palacio de Congresos y Auditorio de Navarra Baluarte han acogido este sábado las exposiciones orales de los equipos. En la evaluación se han tenido en cuenta tanto los resultados técnicos obtenidos durante el lanzamiento como el proceso de diseño, la calidad de la ingeniería desarrollada, el trabajo en equipo y la capacidad de comunicación.

Tras la celebración de un quiz conjunto con todos y todas las participantes, una dinámica que ha sido novedad en esta edición, se ha dado conocer al equipo vencedor del certamen (el equipo de María Ana Sanz) y se han repartido otros tres reconocimientos en las categorías mejor propuesta científica, mejor ejecución técnica y mejor comunicación del proyecto.

En la entrega del premio ganador, el consejero García ha destacado la importancia de este programa en el impulso en la divulgación científica y el fomento de las vocaciones STEM, especialmente entre las alumnas. “Iniciativas como esta ayudan a que llevemos 8 años consecutivos creciendo en alumnas matriculadas en grados STEM, llegando a 2.390 en el curso 2024-2025”, ha resaltado.

En el acto también han participado la directora de infraestructuras culturales de NICDO, Paula Noya; la alcaldesa de Lerín, Esmeralda Maso; y Javier Goicochea Fernández, vicerrector de Enseñanzas de la UPNA, personas encargadas en conceder el resto de reconocimientos.

¡Enhorabuena por vuestra participación!

¿Cómo escribirías tú El Quijote, Crónica de una muerte anunciada o Anna Karenina?

Los participantes deberán escribir un relato corto de no más de dos caras que empiece con alguna de las siguientes frases de inicio de grandes obras de la literatura universal:

• El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la mañana – Crónica de una muerte anunciada
• En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no me quiero acordar – Don Quijote de la Mancha
• Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto – La metamorfosis
• Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía habría de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el … – Cien años de soledad
• Vine a Comala porque me dijeron que acá vivía mi padre – Pedro Páramo
• Todas las familias dichosas se parecen, pero las infelices lo son cada una a su manera – Anna Karénina 
• Las cosas podían haber sucedido de otra manera y, sin embargo, sucedieron así – El camino
• ¿Encontraría a la Maga? – Rayuela
• Es una verdad mundialmente conocida que un hombre soltero, poseedor de una gran fortuna, necesita una esposa – Orgullo y prejuicio 

Se han previsto dos categorías, una para el alumnado de 1º a 3º de la ESO y otro para el de 4º de la ESO y Bachillerato. Cada una de las dos categorías tendrán un primer premio de un vale de 25 euros a gastar en material escolar o deportivo y un segundo premio de dos entradas de cine. Los relatos deberán presentarse del modo recogido en las bases del premio hasta el viernes 17 de abril, bien en las oficinas del centro o al profesor de la asignatura. Consulta las bases del concurso y atrévete a seguir las letras de las grandes plumas de la Literatura universal.

Consulta aquí las bases completas