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From March 20th to 22nd, 2026, three of our students — Mateo Echegoyen (4ºA), Pablo Irigoyen (4ºA), and Bader Imiri (4ºB) — proudly represented our school at the Regional Session of the European Youth Parliament (EYP) in Pamplona.

For the third year in a row, our school has taken part in this outstanding event. Over three intensive and inspiring days, students collaborated with peers from other schools, debated key European issues in English, and worked together to develop innovative proposals. It was a unique opportunity to strengthen their communication, leadership, and critical thinking skills in a truly international setting.

We are especially proud of former participant Oscar Odigie Johnson, who returned this year as part of the organising team. Thanks to his involvement with the EYP, he will soon travel to Portugal with the team — a fantastic example of how this experience can open doors and create new opportunities.

We warmly congratulate all the students who participated and contributed to the event. Their enthusiasm, commitment, and excellent representation of our school make us extremely proud.

El alumnado de la asignatura Geografía e Historia de Navarra, de 1 de Bachillerato ha visitado el Archivo Real y General de Navarra, donde ha podido conocer el trabajo de conservación y difusión cultural que se lleva a cabo desde este organismo. Además, allí también pudo visitar la exposición temporal dedicada al rey navarro Carlos III El Noble.

También tuvo la oportunidad de visitar el Parlamento, la máxima institución del poder legislativo en Navarra, de la cual emanan todas las leyes que rigen nuestro día a día como ciudadanía.

3º DE LA ESO INICIA UN PROYECTO PARA UN IRUBIDE MÁS SOSTENIBLE

Durante el mes de febrero, el alumnado de 3º de ESO del IES Irubide ha participado en un proyecto sobre reciclaje con el objetivo de mejorar la separación de residuos en el instituto y concienciar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de reciclar.

Todo empezó cuando nuestras profesoras Ainara e Izaskun nos propusieron participar en este proyecto. Al principio no sabíamos muy bien cómo iba a ser el proyecto, pero poco a poco fuimos trabajando en grupo y preparando un guión para explicar a otras clases cómo reciclar correctamente, sobre todo usando bien la caja amarilla para los envases.

Primero dedicamos varias sesiones a preparar las presentaciones. Nos organizamos en grupos y entre todos fuimos escribiendo el guión, pensando qué iba a decir cada persona y apoyándonos en los carteles hechos por la profesora para que las explicaciones fueran más claras. En este trabajo participamos Saioa, Jeinab, Jon,  Asiya, Aaron, Alicia, Aleixo, Eugenia, Aritz, Camila, Julen, Aron y Erik. 

Dedicamos dos días a visitar distintas clases del instituto para explicar el proyecto. Fuimos pasando por cursos de la ESO e incluso por Bachillerato para contar qué residuos van en la caja amarilla, como los envases de plástico, las latas o los briks, y cuáles no se deben tirar ahí. También colocamos carteles y las nuevas cajas amarillas en las aulas.

Al principio algunos estábamos un poco nerviosos, sobre todo cuando hablábamos delante de alumnado mayor, pero poco a poco nos fuimos soltando ¡Fue un reto! En muchas clases estuvieron atentos e incluso nos hicieron preguntas sobre el reciclaje, por suerte nos habíamos preparado muy bien para contestarlas. 

La verdad es que la experiencia nos ha gustado bastante porque ha sido una actividad diferente a las clases normales. Hemos podido trabajar en equipo, aprender más sobre el reciclaje y además explicar algo importante al resto del instituto.

Creemos que reciclar es algo que debería hacer todo el mundo, porque ayuda a cuidar el planeta y el medio ambiente. Nos ha parecido un proyecto entretenido, divertido y con el que hemos aprendido muchas cosas, hemos puesto nuestro granito de arena para que el IES Irubide sea un centro cada vez más sostenible.

Last week, once again, our students had the opportunity to visit our long-term
partners at Max-Planck-Gymnasium, Ludwigshafen, enjoying an
unforgettable week full of learning, collaboration, and cultural
exchange.

During their stay, students attended classes, presented projects about
Pamplona, and took part in a variety of enriching activities alongside
their German peers. They got to know the school and the town while
broadening their horizons. Activities included exploring the city,
visiting the Wilhelm-Hack-Museum, and learning about sustainability
through a guided tour of a waste management facility.

The programme also featured hands-on workshops, where students
experimented with structures and design, as well as excursions to
nearby cities such as Heidelberg and Mannheim, discovering their
history, architecture, and vibrant atmosphere.

Beyond the academic experience, the exchange provided a fantastic
opportunity to strengthen international friendships, improve language
skills, and immerse themselves in everyday life in Germany.

The week ended with presentations, reflections, and a warm
farewell—full of smiles and the promise of meeting again soon. They
will be here in May!

Enjoy our photos!

Tras las votaciones del alumnado de Bachillerato, se ha procedido a la entrega de galardones para los autores y actores de los cortos de esta edición.

El grupo constituido por Sara Ahechu, Kira Rodríguez, Irati Allué y Marwa Boucherit tuvo una destacada contribución en la iniciativa WISE, iniciativa para desarrollar el talento joven femenino a través del proyecto europeo «Ciencia de datos para un mañana más verde». Quedaron clasificadas entre los tres primeros de los ocho grupos participantes.

INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: EL DESAFÍO STARTUP

Durante tres jornadas intensivas, las alumnas participantes se han sumergido en un reto tipo startup donde han aplicado la ciencia de datos para proponer soluciones reales a problemas de economía verde y sostenibilidad local. El programa, diseñado bajo una metodología práctica y colaborativa, incluía:

• Día 1: Inspiración y Activación. Dinámicas de cohesión y talleres prácticos como el Upcycling Lab y Green Mapping para conectar la sostenibilidad con el análisis de datos.
• Día 2: Emprendimiento y Estrategia. Conferencia de una mujer referente del ecosistema profesional navarro y formación de equipos multidisciplinares para definir su proyecto de datos.
• Día 3: Presentación y Reconocimiento. Ensayo de comunicación y presentación de los proyectos ante un jurado. Como broche final, los grupos ganadores vam a disfrutar de una experiencia STEM exclusiva en un centro de interés de Navarra durante el tercer trimestre

EL PAPEL DE IKASNOVA Y LA RED STREAM-AI
Este proyecto refuerza la misión de ikasNOVA de dotar al alumnado de competencias clave para el siglo XXI. En la admisión a estas jornadas, se ha dado prioridad a los centros integrados en la Red de Pensamiento Computacional STREAM-AI, al que Irubide pertenece, lo que va consolidando una estructura de aprendizaje que une la ciencia, la tecnología y la inteligencia artificial con un propósito social y ambiental. 

Con el proyecto WISE, ikasNOVA no solo ofrece formación técnica en programación y análisis de datos, sino que trabaja activamente en el refuerzo de la confianza, la motivación y el liderazgo de las jóvenes navarras, preparándolas para liderar el cambio hacia una economía más verde y digitalizada.

A continuación, algunas imágenes del evento: